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17/11/2006
Bienvenido
Las comunidades virtuales como los "Blogs" constituyen una experiencia de construcción y circulación del conocimiento. Hemos querido, de forma inicial, incorporar esta temática dentro del curso de Psicología Social para explorar la cibercultura que de ellos yace. Podríamos decir que la "blosfera" enmarca una revolución interactiva que provoca (o más bien inicia) un cambio social en la cibercultura. Se trata de la emancipación de la opinión pública, la crítica, la educación, la política, el periodismo "on-line". El "blog" se convierte en plataforma de trabajo de muchos... sobre todo en el campo educativo, se experiencia como un taller de escritura colaborativo. Desarrollan un fuerte sentido de comunidad que genera un despliegue semántico asentado en la diversidad.
El ejercicio que se les dio a los estudiantes fue navegar y explorar por la comunidad de blogs puertorriqueños, mayormente del directorio puertoblogs.com. Muchos de los estudiantes nunca habían tenido alguna experiencia con los "blogs", otros han tenido poca o ninguna experiencia con las computadoras e Internet en general. Por tanto esta fase exploratoria, donde ellos identificaban temas de interés relevantes para los cursos y le adjudicaban significado como herramienta de estudio dentro de la Psicología Social fue de gran relevancia e interés. Al mismo tiempo explorábamos el imaginario que tienen estos estudiantes particularmente sobre la investigación y la Psicología Social.
Se les pidió que comentaran en este espacio sobre su experiencia en dicho ejercicio. Además, contestar de forma coherente y consisa la siguiente pregunta: ¿Cuán relevantes podrían ser los "weblogs" como herramienta de investigación en la Psicología Social?
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